Tulisan Terbaru
Implementasi Materi Pengurusan Jenazah dalam Pembelajaran Agama Kelas 12 Paket C PKBM Mawar
Di kelas 12 , pembelajaran Pendidikan Agama Islam tidak sekadar membahas dalil dan hukum, tetapi juga mengajak siswa memahami praktik nyata pengurusan
“Implementasi Program Home Visit dalam Mengidentifikasi Kendala dan Kebutuhan Belajar Peserta Didik di PKBM Mawar”
Setiap peserta didik memiliki latar belakang, tantangan, dan kebutuhan belajar yang berbeda. Tidak semua kendala dapat terlihat di ruang kelas. Ada ce
Pendekatan Personal PKBM Mawar melalui Kegiatan Home Visit
Sebagai bentuk kepedulian terhadap perkembangan belajar siswa, PKBM Mawar melaksanakan kegiatan home visit. Kegiatan ini dilakukan untuk mengenali kon
Komunikasi Bersahaja "KOBER" bersama PKBM Mawar dan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab.Madiun.
Dalam Kegiatan Komunikasi Bersahaja “KOBER” Dinas Pendidikan bersama PKBM Mawar melaksanakan kegiatan serap aspirasi masyarakat sebagai up
Home Visit sebagai Layanan Pembelajaran Kemandirian Siswa Berkebutuhan Khusus
Setiap siswa di PKBM Mawar memiliki latar belakang dan kebutuhan belajar yang berbeda, termasuk siswa berkebutuhan khusus. Untuk memastikan mereka tet
Foto Terbaru
PRAKTIK MEMANDIKAN JENAZAH PKBM MAWAR
Implementasi Materi Pengurusan Jenazah pada Pembelajaran Agama Islam. Materi yang diajarkan mulai dari Memandikan Jenazah, Mengkafani sampai menguburkan jenazah
HOME VISIT SEBAGAI UPAYA IDENTIFIKASI KEBUTUHAN DAN KENDALA PADA PESERTA DIDIK PKBM MAWAR
Tutor PKBM Mawar melakukan Home Visit pada peserta didik tertentu guna mengidentifikasi Kendala yang dialami peserta didik serta kebutuhan belajar peserta didik.
Pembelajaran kelas atas (12,11, dan 9) di PKBM Mawar
Pembelajaran kelas atas program kesetaraan paket C yang dilaksanakan oleh kelas 12, kelas 11 dan kelas 9 dalam mempersiapkan Test Kemampuan Akademik (TKA)
Pendekatan Personal PKBM Mawar melalui Kegiatan Home Visit
Sebagai bentuk kepedulian terhadap perkembangan belajar siswa, PKBM Mawar melaksanakan kegiatan home visit. Kegiatan ini dilakukan untuk mengenali kondisi belajar siswa secara langsung, termasuk faktor keluarga dan lingkungan yang memengaruhi proses pembe
