“Implementasi Program Home Visit dalam Mengidentifikasi Kendala dan Kebutuhan Belajar Peserta Didik di PKBM Mawar”

Setiap peserta didik memiliki latar belakang, tantangan, dan kebutuhan belajar yang berbeda. Tidak semua kendala dapat terlihat di ruang kelas. Ada cerita, hambatan, dan potensi yang hanya dapat dipahami ketika pendidik hadir lebih dekat langsung di lingkungan tempat peserta didik tumbuh dan belajar.

Sebagai bentuk komitmen terhadap layanan pendidikan yang inklusif dan responsif, PKBM Mawar melaksanakan program Home Visit untuk memastikan tidak ada peserta didik yang tertinggal dalam proses pembelajaran.

(home visit siswa PKBM Mawar oleh tutor)

Program Home Visit dilaksanakan sebagai bagian dari upaya pemetaan kondisi riil peserta didik. Melalui kunjungan langsung ke rumah, tutor dapat:

Mengidentifikasi kendala belajar, baik akademik maupun non-akademik
Memahami kondisi lingkungan belajar peserta didik
Menjalin komunikasi yang lebih intensif dengan orang tua/wali
Menggali kebutuhan dukungan pembelajaran yang lebih tepat sasaran

Pendekatan ini tidak hanya berfungsi sebagai evaluasi, tetapi juga sebagai sarana membangun hubungan yang harmonis antara lembaga, peserta didik, dan keluarga.

Keunggulan dari pendekatan ini jelas: para guru bisa mendapatkan pemahaman yang otentik dan komprehensif. Mereka jadi tahu, apa sih akar masalah yang sebenarnya membuat seorang siswa kesulitan fokus belajar atau bahkan berniat berhenti. Dengan informasi langsung ini, mereka bisa merancang pendekatan dan solusi yang sifatnya personal, bukan seragam. Home Visit bukan sekadar kunjungan, tetapi wujud nyata kepedulian dan tanggung jawab lembaga dalam memastikan setiap peserta didik mendapatkan hak belajar yang optimal.