Kreativitas Siswa Tunanetra dalam Membuat Telur Asin di PKBM Mawar

(proses pembuatan telur asin oleh siswa abk PKBM Mawar)
Siapa bilang keterbatasan dapat membatasi kreativitas? Di sebuah PKBM keterampilan khusus, sekelompok siswa tunanetra menunjukkan bahwa mereka mampu menghasilkan produk makanan berkualitas salah satunya telur asin.
Dengan metode pembelajaran berkelanjutan yang terstruktur, siswa berkebutuhan khusus tersebut mempelajari tahap demi tahap proses pengasinan telur. Guru dan tutor pendamping memberikan panduan melalui instruksi verbal, tekstur bahan, serta teknik perabaan sehingga siswa dapat mengikuti prosesnya secara mandiri. Suasana belajar menjadi hidup karena setiap tahapan memberi pengalaman sensorik yang baru.
Kemampuan membuat telur asin bukan hanya keterampilan memasak, tetapi juga bekal kemandirian. Siswa merasa bangga karena dapat menghasilkan produk yang bisa dinikmati banyak orang. Kegiatan ini menumbuhkan rasa percaya diri sekaligus membuka peluang wirausaha sederhana di masa depan.
Dengan dukungan sekolah, pendamping, dan lingkungan sekitar, kreativitas siswa tunanetra terbukti dapat berkembang luar biasa. Sudah saatnya lebih banyak ruang diberikan bagi mereka untuk berkarya. Kepala PKBM Mawar mengajak semua elemen untuk mendukung pembelajaran inklusif dan berkelanjutan agar lebih banyak potensi hebat dapat muncul dan menginspirasi.

(proses pembuatan telur asin oleh siswa abk PKBM Mawar)

(proses pembuatan telur asin oleh siswa abk PKBM Mawar)
Komentari Tulisan Ini
Tulisan Lainnya
Pembelajaran Interaktif ABK Tuna Netra Dalam Mengenal Bentuk dan Berhitung Menggunakan Sempoa
Mengajarkan konsep bentuk dan berhitung kepada ABK tuna netra membutuhkan strategi khusus. Tanpa akses visual, pembelajaran tidak bisa mengandalkan gambar atau tulisan di papan. Namun,
Penguatan Karakter Religius Siswa PKBM Mawar melalui Kegiatan Pondok Ramadhan dan Praktik Salat Jenazah.
Bagaimana membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga kuat secara spiritual dan berkarakter religious. Inilah komitmen yang terus diwujudkan oleh PKBM Mawar
Implementasi Materi Pengurusan Jenazah dalam Pembelajaran Agama Kelas 12 Paket C PKBM Mawar
Di kelas 12 , pembelajaran Pendidikan Agama Islam tidak sekadar membahas dalil dan hukum, tetapi juga mengajak siswa memahami praktik nyata pengurusan jenazah secara langsung. Melalui k
“Implementasi Program Home Visit dalam Mengidentifikasi Kendala dan Kebutuhan Belajar Peserta Didik di PKBM Mawar”
Setiap peserta didik memiliki latar belakang, tantangan, dan kebutuhan belajar yang berbeda. Tidak semua kendala dapat terlihat di ruang kelas. Ada cerita, hambatan, dan potensi yang ha
Pendekatan Personal PKBM Mawar melalui Kegiatan Home Visit
Sebagai bentuk kepedulian terhadap perkembangan belajar siswa, PKBM Mawar melaksanakan kegiatan home visit. Kegiatan ini dilakukan untuk mengenali kondisi belajar siswa secara langsung,
